種子講師試教：觀察員該看哪些行為

種子講師養成班最有價值的十分鐘，往往是試教後的回饋。若觀察員只說「很流暢」或「再有自信一點」，被觀察的人幾乎無法改下一次表現。

建議盯住的五個行為

1. 開場是否交代學習目標：學員能不能在三十秒內知道這十分鐘要練什麼。
2. 示範速度：是否拆步示範，並在關鍵步驟停頓讓學員看清楚。
3. 練習空檔：示範後有沒有真正留給學員動手的時間，而不是立刻進入下一張投影片。
4. 提問方式：用封閉是非題，還是請學員重述步驟、指出風險點。
5. 時間分配：講解、示範、練習、回饋的比例是否失衡。

回饋怎麼說比較有用

用「我觀察到…，影響是…，下次可以試…」的句型。例如：「我觀察到示範時一次做完五個步驟，後排看不清第三步；下次可先做前兩步，請一位學員重做，再繼續。」

把觀察重點印成檢核表，比自由發揮更能讓同儕回饋對準教學行為。這也是企業內訓能否複製到各據點的關鍵：教材可以影印，引導節奏必須被練習出來。